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En los centros educativos pueden existir determinadas situaciones de salud que sobresalen o que están más presentes en el día a día. Las razones por las que identificamos estas situaciones como específicas pueden ser diversas: por la cantidad de estudiantes que las sufren, porque se han convertido en temas de actualidad en los medios de comunicación, porque sus efectos son muy visibles y tienen una gran repercusión, porque afectan a la colectividad, etc.
En este indicador se trata de identificar si hay alguna situación de salud que preocupe de manera especial o mayoritaria en el centro educativo y en este caso (o casos) evaluar si se ha hecho un diagnóstico de esta situación y cómo se ha previsto su tratamiento, que en muchos casos puede consistir en un protocolo o procedimiento de derivación hacia los profesionales especializados.
Ejemplos de situaciones que podrían generar la necesidad de que la comunidad educativa define su actuación:
- Relaciones de pareja dentro el centro educativo
- Comportamientos psicoafectivos inadecuados
- Actitudes y comportamientos discriminatorios en función de género, raza o nivel socioeconómico
- Factores protectores e indicadores de salud mental
- Falta de referentes sociales positivos en el entorno sociocomunitario y efectos derivados