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Actions qui encouragent une alimentation saine
Sera valorisé: La conformité à la réglementation: Sur la vente et la consommation d'alcool dans les établissements: les boissons alcoolisées ne peuvent être ni vendues ni consommées au sein des établissements, tant publics que privés (Loi 20/1982, article 18.2.) Sur la publicité de produits alimentaires: la cour et les écoles seront des espaces protégés de la publicité. Les campagnes de promotion de l'alimentation, d'éducation nutritionnelle ou de promotion du sport ou de l'activité physique à l’école, ainsi que le parrainage d'équipes et événements sportifs dans le domaine...Y accéder
Actions qui encouragent l'hygiène personnelle
Cet indicateur évalue le degré d'engagement de l’établissement à promouvoir, gérer et faciliter les habitudes d'hygiène telles que: Projet de promotion des habitudes d'hygiène quotidiennes : développer un projet de promotion des habitudes d’hygiène quotidiennes des élèves à travers des campagnes de sensibilisation et ateliers, en travaillant avec les familles et en améliorant les installations, suivant une étude préalable de ces derniers. Ce projet comprendra des actions spécifiques, adaptées à l'école, avec des protocoles d'intervention et de référence développés et avec des responsables...Y accéder
Actions qui encouragent les bonnes habitudes posturales et le sommeil réparateur
Cet indicateur vise à montrer dans quelle mesure l'école a intégré, dans ses stratégies d'intervention, des actions liées à la promotion de postures adaptées et d'un sommeil réparateur au quotidien. Afin d'encourager la posture et les habitudes de sommeil, l’établissement peut influer, entre autres à travers: Du mobilier favorisant une bonne posture corporelle : prendre en compte des aspects tels que l'adaptation des tables et des chaises à la taille des élèves (les encourager à toucher le sol avec leurs pieds, assurer un placement postural correct, disposer les chaises correctement pour ...Y accéder
Actions qui encouragent l'activité et l'exercice physique
Cet indicateur vise à montrer dans quelle mesure l'école a intégré, dans ses stratégies d'intervention, des actions liées à la promotion de l'activité physique et à la pratique du sport, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'école. Le sport devient une pratique qui améliore la capacité de mûrir et d'assumer des responsabilités, qui aide les jeunes à se sentir bien, motivés et pleins de vitalité. A travers le sport, on peut travailler sur l'appartenance à un groupe, l'effort, la persévérance, l'atteinte des objectifs, la tolérance à la frustration. Psychologiquement, le sport augmente l'...Y accéder